防疫期間,小朋友在家過著什麼樣的生活呢?
請以「我在家的防疫生活」為題,用繪畫表現出來!
規格
1. A4 紙平面設計。
2. 直式、橫式不拘。
評選標準
1.主題切合度50%
在家的防疫生活,要包含一項品格核心價值,如下。
尊重生命、孝親尊長、負責盡責、誠實信用、團隊合作、
自主自律、主動積極、謙虛有禮、關懷行善、愛護環境、
賞識感恩、接納包容、公平正義。
2.創意表現 30%
3.版面設計 20%
防疫期間,小朋友在家過著什麼樣的生活呢?
請以「我在家的防疫生活」為題,用繪畫表現出來!
規格
1. A4 紙平面設計。
2. 直式、橫式不拘。
評選標準
1.主題切合度50%
在家的防疫生活,要包含一項品格核心價值,如下。
尊重生命、孝親尊長、負責盡責、誠實信用、團隊合作、
自主自律、主動積極、謙虛有禮、關懷行善、愛護環境、
賞識感恩、接納包容、公平正義。
2.創意表現 30%
3.版面設計 20%
教孩子怎麼聰明使用手機、社群軟體、以及上網行為。「你必須先讓孩子知道使用手機的責任,和對於使用規範有共識,然後才來思考要不要給手機。若是從沒有做到這樣的溝通,建議你最好再等一年。」美國中小學生網路安全組織執行長凱勒佛(Kerry Gallagher)建議。專家給父母的建議包括:
1、跟孩子一起討論使用手機的遊戲規則,愈早愈好。
面對手機在生活和學習中造成的巨大影響,家庭中的共識如何?
2、釐清自己的價值觀,和孩子溝通取得共識。
多和孩子討論,希望數位工具在生活中扮演的角色、如何使用這些工具,才是適當?
3、和孩子一起訂下使用規則,學習為自己負責。
不過這些規定要隨著孩子的年齡與科技演進調整,與時俱進。
4、了解學校如何使用這些數位工具,也觀察孩子的使用有沒有異狀。
5、刻意撥時間與孩子相處,不要讓孩子因為無聊而轉向手機的世界。
6、細心觀察孩子的行為舉止與情緒反應,以及這些狀況的改變對日常活動的影響,避免錯過警訊。
7、與孩子聊天,了解他們使用手機與社群媒體的內容與狀況。
他們喜歡什麼,在哪些狀況下覺得有困擾?一起討論怎麼克服這些問題。例如,不要再追蹤令他們不愉快的內容,或不要再發布可能帶來負面效果、焦慮的訊息種類。
8、也不要過度憂心,把所有的問題都歸咎於手機。
青少年本來就比較多愁善感,所以,應該跟孩子與老師們溝通,了解、與解決孩子真正的問題。
9、父母也要以身作則,例如不要自己一直低頭滑手機、發簡訊給孩子,而不與孩子多用其他方式溝通。
資料來源:親子天下。
😀臺北市教育局關心疫情暑假期間孩子的身心健康。
🙋♂️「快樂科學宅心安」線上課程,讓親師生宅在家裡也心安。
😽臺北市國民教育輔導團的「卓越科學」團隊特別結合科學實證以及正向心理學的理論,發展「快樂科學宅心安」線上課程,分爲「放鬆」、「身心平衡」以及「成長」三大主題,共十單元的線上微課程,將在 #酷課雲 以非同步的方式,讓孩子可以跟著影片想一想、動一動。
❤適合親子共學,增加家人互動;這份教材也可以做為教師線上教學的資源,融入個人的實體或遠距課程。
課程連結: https://ono.tp.edu.tw/course/808658
🙋每個單元都有回饋作業的部分,活動期間(即日起-8/31)參與課程,並完成回饋作業的學生,都有機會得到最高300元的禮劵。
活動簡章:https://0rz.tw/ovNzm
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#防疫 #心理 #健康 #科學 #暑假
#正向心理學
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日期 |
110年7月1日(週四) |
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作業 |
1.知道安全規範。 |
國語 |
學習進度 |
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2.家事任務:洗碗。 拍照或錄影寄給英文老師。 |
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3.數學遊戲,玩一次。 |
數學 |
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4.用餐細嚼慢嚥。 pig out to eat a lot or too much 大吃大喝,狼吞虎嚥
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備忘錄 |
暑假事項叮嚀 向一年級的自己說再見 向同學們說( )。 「你們給我上了最了不起的課,讓我知道教學最重要的不只是讓學生學到什麼,而是從你們一個眼神、一個表情、一個動作,用心感受到什麼、用心體驗生命。」 「我樂意在疫情期間連線上課!」 「我期待看到你們純真的笑容!」 「我想要自己發展與設計的課程能讓你們喜愛、享受、獲得知知識之外的更多東西…」 「我會記得這疫年,我看到你們的ㄚ公、ㄚ嬤、爸爸、媽媽、阿姨、姑姑、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹也在線上,一起陪伴、協助你們成長與學習,當我思想起,心頭總感到暖暖的。」 |
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日期 |
110年7月2日(週五) |
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作業 |
1.準備說故事。 9/1(週三)開學,輪流上臺發表。 我們把防疫故事看一次。 防疫故事被我們看一次。 |
國語 觀看防疫小隊繪本故事,請小朋友做好個人防疫,一起成為防疫小英雄。 |
學習進度 |
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No homework today! Happy summer vacation! |
74~77頁。 |
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2.製作月曆,規劃暑期計畫。 明天開始放暑假囉!請小朋友製作7、8月份專屬自己的月曆,並幫月曆美編,可在月曆寫上你的暑假規劃。 請拿白紙,用尺和筆畫出月曆的表格,並參考數學附件的月曆,先最上一列標示星期幾,之後再依序在表格內填入日期。 或參閱探索型暑假作業。 |
數學 |
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1.讓我們先來複習這首歌,請你動一動,請先點選第一個影片。 2.一起來玩玩跟這首歌有關的音樂活動,請點選第二個影片。 |
生活 |
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備忘錄 |
4.成績單,9月1日開學發。 5.今日課程。 今天是結業式。請閱讀學校通知。 同步課程是讓同學發表,可以像小勛、小萱、小語、小穎、小羽、小加、小昀、小安之前的分享,有筆記、用錄影、線上直接發表,回顧這一年來的點點滴滴、你最喜歡的課程、最喜歡的時間、最喜歡的老師、最要好的朋友、感謝的人、感動的事、感到溫暖的事、最挫折的事然後克服的過程,分享暑假想要做的事。 |
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延長全國的三級警戒管制,為期兩週至6月28日,
全國各級學校也配合停止到校上課至暑假。
請臺北市所有學校的學生、老師、家長、職員工,大家一起配合待在家中,不要外出,以避免新冠肺炎的感染機會,守護所有親師生的健康與安全。謝謝大家配合!(教育局來電請託110.5.22)
「說出來可能會讓人發笑,但我覺得對抗瘟疫的唯一方法就是正直。 」
「什麼叫作正直?」蘭柏忽然變得嚴肅。
「我不知道一般人怎麼看,但對我來說,就是盡好我自己的本份。」
———卡繆(Albert Camus)《瘟疫》,1947。
今天一定都知道我們的防疫升級了,不得不進入第三級防疫措施,坦白説我們要有心理準備,這將是非常嚴峻的考驗。
我們需要的,除了個人把口罩戴好、勤洗手、不摸臉部、整理清潔環境、謹慎消毒、健康自主管理以外,更是集體的平靜、勇氣、正直與信任。